Description d'un laboratoire
Temps accordé pour bien préparer l’expérimentation;
Soit en sous-comité d’équipe programme - 2 heures aux 2 semaines. Si besoin de plus de temps, la différence des heures est rémunérée en R&D.
Soit en R&D si ces rencontres ne sont pas possibles en équipe programme (occupé avec d’autres sous-comité ou horaires non-compatibles entre enseignants de différentes écoles ou pour les chargés de cours).
Peu importe l’option choisie, une demande doit d’abord est faite à la direction du programme.
Soit en sous-comité d’équipe programme - 2 heures aux 2 semaines. Si besoin de plus de temps, la différence des heures est rémunérée en R&D.
Soit en R&D si ces rencontres ne sont pas possibles en équipe programme (occupé avec d’autres sous-comité ou horaires non-compatibles entre enseignants de différentes écoles ou pour les chargés de cours).
Peu importe l’option choisie, une demande doit d’abord est faite à la direction du programme.
Types de laboratoires
Expérimentation collaborative
Projet développé et exploré avec la collaboration d’un enseignant possédant l’expérience du sujet. L’enseignant expérimenté agit en tant que collaborateur dans le développement des étapes, selon les besoins de l’autre enseignant. Il peut collaborer pour un ou plusieurs segments de l’expérimentation (en proposant une médiagraphie spécialisée, en développant le plan d’action ou dans la construction d’un outil).
Expérimentation autonome (en solo ou en collabo)
Projet développé de façon entièrement exploratoire par un ou plusieurs enseignants qui se lancent dans une expérience pédagogique innovante.
Projet développé et exploré avec la collaboration d’un enseignant possédant l’expérience du sujet. L’enseignant expérimenté agit en tant que collaborateur dans le développement des étapes, selon les besoins de l’autre enseignant. Il peut collaborer pour un ou plusieurs segments de l’expérimentation (en proposant une médiagraphie spécialisée, en développant le plan d’action ou dans la construction d’un outil).
Expérimentation autonome (en solo ou en collabo)
Projet développé de façon entièrement exploratoire par un ou plusieurs enseignants qui se lancent dans une expérience pédagogique innovante.